La Gynkana Capaces 2025 acerca a más de 300 escolares de Baena y Albendín a la realidad de la discapacidad

Futuro Singular, el Ayuntamiento de Baena y el IES organizan una jornada participativa que fomenta la inclusión, la empatía y los valores sociales entre el alumnado

El pabellón Juan Carlos I de Baena ha acogido una nueva edición de la Gynkana Capaces 2025, una actividad educativa incluida en el programa Ponte en mi Lugar y dirigida a estudiantes de cuarto de primaria de todos los colegios de Baena y Albendín. La iniciativa, impulsada por Futuro Singular, el Ayuntamiento de Baena y el Instituto, tiene como objetivo sensibilizar al alumnado sobre la discapacidad física, psíquica e intelectual a través de experiencias reales y actividades prácticas.

La directora de Futuro Singular, Toñi Muñoz, subrayó la importancia de completar la formación que los niños recibieron el curso anterior.
“Participan niños de cuarto de primaria de todos los colegios de Baena y de Albendín, los cuales el año pasado pasaron por la actividad ‘Lo normal es ser diferente’, donde les explicamos qué es la discapacidad intelectual”, recordó.

En esta gynkana, explicó, los estudiantes experimentan distintas limitaciones en actividades cotidianas, “tratamos de poner a los niños en la parte de la discapacidad física, psíquica y sensorial, y ver las limitaciones que se van encontrando en su día a día”.

Muñoz destacó que el objetivo final es impulsar una sociedad más justa, “este programa pretende favorecer procesos de cambio e inclusión social, apoyando valores como la solidaridad, la tolerancia y el respeto”.
Además, agradeció la implicación del instituto, del Ayuntamiento y, especialmente, de la coordinadora María Luisa.

El docente del IES responsable de la actividad, detalló el desarrollo técnico de la jornada,
“La gynkana ha sido llevada a cabo por los alumnos de segundo curso a través de la asignatura de actividades físicas para la inclusión social”, indicó.

El recorrido se organizó en diez postas, “han trabajado la discapacidad visual, auditiva y motriz para que los niños se pongan en ese lugar y vean las dificultades que existen en el día a día”.
Además, destacó el valor pedagógico del enfoque, “lo han trabajado a través del juego, que es una de las mejores formas para que los niños aprendan”.

La concejala de Educación del Ayuntamiento de Baena, Ana Cruz, recordó que esta iniciativa se desarrolla desde hace muchos años en coordinación con Futuro Singular y el instituto.
“Consta de dos bloques: la Gynkana Capaces, para alumnado de cuarto, y el programa ‘Lo normal es ser diferente’, dirigido a tercero de primaria”, explicó.

Sobre este segundo bloque añadió que “los alumnos de Futuro Singular visitan los centros educativos dando charlas, una actividad que culmina con un concurso de dibujo y la entrega de material escolar elaborado en los talleres del centro”.

Cruz destacó que el objetivo es que cada vez más menores tomen conciencia de la diversidad funcional, “pretendemos que varios sectores de la población vean las necesidades y los problemas a los que se enfrenta una persona con discapacidad”.

Por último, quiso agradecer la implicación de la comunidad educativa, “agradezco a los centros educativos su magnífica participación, a Futuro Singular y al alumnado del instituto”