Más de 200 alumnos de Baena participan en la Gymkana “Capaces”

Ramón Martín, primer teniente de alcalde de Baena, presentó la Gymkana “Capaces”, llevada a cabo en el IES Luis Carrillo de Sotomayor y destinada a los alumnos de cuarto de primaria con el fin de celebrar el día de la discapacidad. Esta ha sido organizada por Futuro Singular y ha contado con la colaboración de 220 alumnos, repartidos en dos turnos integrados por 110 alumnos, respectivamente.
Los participantes han desarrollado una serie de actividades, coordinados por los alumnos del ciclo formativo de Técnico en Acondicionamiento físico.
Antonia Muñoz, directora de Centro Futuro Singular, agradeció la colaboración de la delegación de educación del consistorio local, así como el compromiso del director del IES, del profesor responsable de ciclos, Rafael y de los alumnos encargados de organizar las actividades: “gracias a la participación y colaboración de los distintos agentes nos bridan la oportunidad para apoyar la labor desarrollada por los maestros para otorgar visibilidad a las personas que padecen algún tipo de discapacidad. Esperemos que la actividad les permita a los jóvenes “ponerse en el lugar” de aquellas personas que las padecen. Esta es la quinta edición de la Gymkana ya que, debido a las circunstancias derivadas de la pandemia, no pudo llevarse a cabo. El ver que cada año aumenta el número de participantes hace que nos sintamos contentos.”
Por su parte, Antonio García, director del IES Luis Carrillo de Sotomayor, agradeció la implicación del alumnado organizador de la actividad, así como la participación del profesorado y alumnado de los distintos centros educativos que se dieron cita para llevar a cabo la actividad: “agradecer a la familia profesional de actividades físico-deportivas el ofrecer esta actividad gratificante, tanto para el alumnado como el profesorado. Esta, sirve para que el alumnado entre en contacto con las personas que padecen algún tipo de discapacidad y, en consecuencia, apoyarles. Además, quisiera agradecer la participación de los centros escolares, así como la concienciación de los profesores. Los alumnos están en edad de desarrollo y precisan de movimiento y contacto con otros para facilitar su proceso de enseñanza-aprendizaje.”